सांझा लोकस्वामी: भारत में ऑनलाइन शिक्षा

सांझा लोकस्वामी: भारत में ऑनलाइन शिक्षा

COVID -19 सीमित संपर्क के साथ, स्कूलों सहित कुछ प्रमुख संस्थानों में जिसके दरवाजे बंद करने के लिए, शिक्षा को एक कोने में धकेल दिया गया है और दुनिया भर में हो रही खतरे की स्थिति के बावजूद सीखने को जारी रखने के लिए एक नया तरीका खोजने के लिए छोड़ दिया गया है। 

प्रौद्योगिकी की मदद से, शिक्षा ऑनलाइन सीखने के रूप में आगे ले जाने में सक्षम थी। लेकिन, क्या यह प्रभावी है? 

ग्रे ऑनलाइन शिक्षा केक्षेत्र ऑनलाइन शिक्षा

काले और सफेद की बात नहीं है, यह हमेशा दोनों का मिश्रण है। कोई भी वास्तव में यह नहीं कह सकता है कि यह विचार करना बुरा है कि यह छात्रों को शिक्षकों से जोड़ने का एक तरीका प्रदान करता है, लेकिन यह सब अच्छा भी नहीं है। 

सीखने के इस नए तरीके के अच्छे और बुरे पक्ष को और उजागर करने के लिए, आपको ऑनलाइन शिक्षा के बारे में आपको जो कुछ भी जानना चाहिए, वह सब कुछ बताने की अनुमति देता है। आइए सबसे पहले चीजों के अच्छे पक्ष पर चर्चा करें: 

अच्छी

ऑनलाइन सीखने के बारे मेंबात यह है कि यह छात्रों और शिक्षकों को महामारी द्वारा बनाई गई खाई को पाटने की अनुमति देता है। यहाँ ऑनलाइन सीखने का अच्छा पक्ष है:

  • इसने सीखने वाले को आला विषयों पर एक महासागर के लायक जानकारी और विशेषज्ञ की राय का उपयोग करने की अनुमति दी। 
  • इसने छात्रों को अपनी गति के बिना सीखने की अनुमति दी जैसे कि उन्हें अन्य छात्रों के साथ सामना करने की आवश्यकता होती है। सारा ध्यान उनके सीखने पर है। 
  • ऑनलाइन शिक्षा ने छात्रों को शिक्षा प्रदान की उनके बिना कहीं भी जाना उनके स्वास्थ्य को खतरे में डाल देगा। महामारी अभी भी खतरे के रूप में घूम रही है, यह शैक्षणिक निरंतरता प्राप्त करने के लिए एक आवश्यक उपकरण है। 
  • इसने छात्रों और शिक्षकों को मानदंडों के बाहर सीखने का पता लगाने के लिए एक क्षणिक व्याकुलता प्रदान की। 

यह सब एक स्वागत योग्य बदलाव की तरह लगता है। लेकिन, जिस क्षण में यह डूब जाता है, यह इस महामारी में सीखने का एकमात्र तरीका है, यह विशेष रूप से उन छात्रों और शिक्षकों के लिए भारी हो जाता है जो अभी भी प्रौद्योगिकी से जूझ रहे हैं।

बुरा,

बस दुनिया में सब कुछ की तरह  ऑनलाइन शिक्षा सभी इंद्रधनुष और तितलियों नहीं है। यह अपनी चुनौतियों के साथ आता है जो कि उन लोगों के लिए विशेष रूप से संभालने के लिए थोड़ा बहुत अधिक लग सकता है जो पहले से ही महामारी के बोझ से दबे हुए हैं। यहां स्थिति का बुरा पक्ष है: 

  • भौतिक संपर्क द्वारा छोड़े गए अंतर को पाटने के लिए प्रौद्योगिकी केवल इतना कर सकती है। लेकिन, यह वास्तव में भौतिक सीखने के अनुभव को दोहरा नहीं सकता है। एक के लिए, बहुत सारी चीजें हैं जो बेहतर रूप से भौतिक रूप से व्यक्त की जाती हैं और स्क्रीन से परे नहीं। जिस तरह इसने छात्रों को कार्य करने के लिए लेवे दिया, उस पर भी प्रतिबंध था। 
  • इंटरनेट पर भरपूर मात्रा में जानकारी उपलब्ध हो सकती है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि छात्रों के लिए उन्हें सीखना आसान होगा। अपने शिक्षकों के साथ शारीरिक संबंध रखने से उन्हें सरल तरीके से चीजों को सीखने की अनुमति मिलती है।

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